项目负

责人

康振

参加

对象

综合学科老师

培训人数

8

培训

课时

24

培训任务

或目标

1.学习研究《教师角色与教师发展新探》，帮助教师有效的进行教育与教学。

2.通过教研组的集体学习、探讨，借他山之石，优化教师的教育教学。

3.通过沙龙交流，提出课堂、教科研中的困惑，探讨有效的教学方法。

4.总结并迎接本学期中小学教师专业素养考核比赛。

培训项

目现状

分析

1.     以《面向21世纪新基础教育探索性研究》课题所学习到的经验为依托，关注在教育教学研究中教师的专业发展问题，基本把握对教育基本发展的趋向，提升教师的职业认同感。

2.     释放综合学科的课堂教学研究方向，探索不同学科不同课型的具体特征、操作流程、教学策略、注重要点，凝聚他们的不同特色，较好地解决实际教学问题。

培训活动

设计与时

间安排

按计划定期组织安排相关培训活动，每次1-2节课，每次活动计1-2学时，全年不低于24学时。具体活动见安排表：

2020年春学期

第7周  教学实践、研讨，制定校本培训计划，布置本学期工作。

第9周  理论学习

第11周  教学实践、研讨

第13周  教学实践、研讨

第15周  教学实践、研讨

第17周  教学实践、研讨

第19周  理论学习。

2020年秋学期

第2周  教学实践、研讨

第5周  理论学习。

第8周  教学实践、研讨

第11周  理论学习。

第14周  教学实践、研讨

第17周  教学实践、研讨

第20周  校本培训总结

教育局

审核意见

                               盖章

                                 年   月      日

备注

1、每申报一个项目填写一份“项目书”，并从“001”起依次编号。

2、申报时请附参加该培训项目的人员名单。

序号

姓名

任教学科

序号

姓名

任教学科

1

吴  平

综合实践

21

2

康  振

美术

22

3

蔡敏丽

音乐

23

4

沈达文

体育

24

5

刘才平

科学

25

6

周网兰

体育

26

7

李建华

道德与法治

27

8

黄梅芳

道德与法治

28

9

29

10

30

11

31

12

32

13

33

14

34

15

35

16

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17

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18

38

19

39

20

40