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学生习惯养成教育系列活动之一

发布时间:2020/9/9 9:49:09 作者:倪国平 浏览量:2496次

领读员培养活动

                                                                     ( 学习类 )

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期。现就学校习惯养成教育系列活动之“领读员培养”活动要求如下:

1.各年级相关学科要着力培养“领读员”队伍,发挥学生的作用,培养学生的能力,协助任课老师落实好相关活动,完善课间管理,强化安全意识。

2.建议在语文、英语学科率先培养领读员至少1名、纪律协管员1名。组织好上午第一节课前提前到班学生的室内活动。

3.建议相关任课老师每天放晚学前在黑板上提前明确领读内容,由领读员组织好领读任务、纪律协管员维持好领读秩序。

4.建议语文、英语学科安排好每周的学生自主晨读时间。

5.班主任协助学科老师落实好每天的领读活动。协调学科老师安排好领读时间并报教导处备案。

 

                                                金坛区西旸小学

                                                     2020.9

 

“领读员”备案表

班级


领读员


纪律协管员


晨读安排

周一学科


周二学科


周三学科


周四学科


周五学科




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